tx6cc天下同步报码,2022澳门六开彩开奖结果查询

您的位置:主页 > 市场优势 >

桃李不言蹊下路化茧成蝶振翅飞  新都特校让体育激扬特殊孩

发布日期:2022-06-28 16:10   来源:未知   阅读:

  •   中国网11月5日讯(王李科)“少年智则中国智,少年强则中国强。”100年前,一代大家梁启超在其《少年中国说》中以笔疾呼国人以少年之朝气蓬勃精神,厉洗社会之沉疴旧习。100年后,青少年的身心健康、体魄强健则已成为一个国家综合实力的重要体现和社会文明进步的重要标志。这其中,残疾青少年的身心健康成为全社会积极关注的重点,如何组织和开展好残疾青少年体育教育,使他们作为独立的个体融入社会,实现生命的价值,则成为了社会营造和谐文明进步的“价值内核”的重要标尺。成都市新都区特殊教育学校(以下简称新都特校),正是通过以“文明其精神、野蛮其体魄”的教育方法,通过体育训练让学生实现强体魄,让一个个折翼天使绽放出灿烂的笑容,让一群可爱的孩子重拾起生活的信心。

      在新都特校培养的体育优秀苗子中,听力障碍学生胡海涛就是佼佼者的代表。不久前,全国第十一届残疾人运动会暨第八届特殊奥林匹克运动会在黑龙江省哈尔滨市举行。会上,来自新都特校的学子胡海涛在全国第十一届残疾人运动会暨第八届特殊奥林匹克运动会迷你滑雪比赛中,分获男子听力残疾组500米和男子听力残疾组100米第二名,比赛之后载誉归乡——于6月初回到成都。对他而言,喜事再次降临——11月3日下午,在成都天府新城会议中心,胡海涛作为新都区唯一一个优秀残疾人运动员,与其他7名成都籍包括东京残奥会的载誉而归的残疾人运动员受到了成都市委、市政府领导的亲切接见,未及弱冠的胡海涛在迎来自己的高光时刻同时,也昭示着新都特校历经数十载耕耘结出的累累硕果“一举成名天下知”,必将让特教事业再上新阶。

      “桐花万里丹山路,雏凤清于老凤声。”在新都特校校园里,一座“蚕·蛹·蝶”的雕像赫然挺立在学校广场中央,该校将蚕蛹蝶进化蜕变的过程,作为精神文化的内核,寓意着来到这里的每一位折翼天使在拼搏中得以重生,在努力中重燃希望,一如贝多芬紧扼命运的咽喉,一次又一次地战胜诸般困难,只有经历过破茧成蝶的艰难磨炼,才会迎来声动九霄的凤凰涅槃。

      当记者走进该校校园时,立时被眼前这群活泼可爱的孩子所吸引,他们在老师的指导下在操场玩篮球、踢足球,在室内学习滑雪……烂漫天真的欢乐表情洋溢在他们每个人的脸上。如果不是老师介绍,很难看得出他们是一群与常人不同的特殊孩子,他们在体育中获取快乐、在运动中强壮体魄,就像“蝶韵”雕像中的蝴蝶一样,通过体育锻炼来强健身体,达到疗愈康复的效果,通过健身强体而翩然而飞,奋力奔向新生。

      而在这众多学生中的胡海涛同学,不仅是班上勤勉好学的学习达人,还是学校名副其实的艺体之星。“学校组织他和小伙伴们到新加坡参加第二届欧曼蒂斯国际艺术大赛,以鼓会友、以鼓证人,与来自亚洲各国的健全选手同台竞技,斩获器乐组一等奖。”胡海涛的班主任赖桂红向记者介绍,此外,他曾代表四川参加连续两届特殊奥林匹克运动会迷你滑雪比赛,分获银牌2枚、铜牌1枚,实现了四川残疾人在冰雪运动项目上零的突破。正因这些傲人的成绩,11月3日,胡海涛作为成都市新都区优秀残疾人运动员代表,受到了成都市市级相关领导接见,让青少年特教事业受到了政府与社会的更多关怀和切实帮助。

      其实,胡海涛作为新都特校在体育树人方面的“拔乎其萃”的优秀代表,只是这所作为一所九年一贯制、主要招收区域内适龄听力障碍儿童和智力障碍儿童的特殊教育学校数十年来“桃李满天下”中的一员。从建校之初的深情耕耘伊始,新都特校一直秉持“资其所需,长其所长”的教育理念,以“做更好的自己”为校训,通过体育训练让学生实现强体魄、健身体、树自信的目的,培养学生自信、阳光的良好品质,达到疗愈康复的效果。该校学子不仅赴新加坡参与了“欧曼蒂斯第二届国际艺术大赛”总决赛获重奏组一等奖等荣誉,而且还斩获成都市第一届青少年滑雪比赛团体第一名、成都市中小学艺术节校园剧第一名,并代表成都市参加四川省中小学生艺术节,鼓乐将代表成都市参加四川省残疾人艺术节器乐类比赛。

      位于成都市新都区的新都特校始建于1996年,相对于成都主城区而言,这里较为清静,路上车少人稀,而这种清静,或许恰恰是开办一所特色学校的适合之地。一直以来,这所学校就着重学子强身健体,“以体树人”成为了它的品牌特色之一。

      “无论是家长、老师还是学校,都在思考,体育课和文化课如何更好的协调?”新都特校校长赵晓玲认为,将体育教学无缝融合到教学框架,正是该校在以体树人的试验场上,构造出的独具特色的“金字塔”。“我校通过创新办学思想,积极落实‘以体树人’,全面实施素质教育, 推行阳光教育,办市民满意的特校,让学子在校园快乐学习、快乐生活、健康成长。”赵晓玲说,该校除了按体育教学基本要求规范上好体育课外,还对体育课教学进行课程改革,开发体育课外活动课程。“课外活动课程是我校始终坚持的兴趣课程,主要是艺体活动。根据学子特点成立‘蝶韵艺体社团’,在每周一至四下午兴趣班时间开展1个半小时活动。”

      与此同时,在体育板块,该校对听力障碍学子开设滑雪、蹦床、羽毛球、乒乓球、跆拳道等社团,智力障碍学子分类开设足球、羽毛球、乒乓球、轮滑、滚球、田径、旱地冰壶、桌壶球等社团。该校构建起“体育保障+体育课程+体育活动+体育能力”四维一体、多元互动的体育教育模式,形成了“1+N”特色体育课程,积极推动特奥等体育项目进课程工作的纵深开展。

      除了以体树人外,该校还有另一个突出特色——以体融教。“我校一直秉持‘资其所需,长其所长’的教育理念,以‘做更好的自已’为校训,不仅通过体育训练让学子实现强体魄、健身体、树自信的目的,达到疗愈康复的效果,还积极引导学子参加各类体育赛事,在比赛中培养学子自尊、自信、自强的良好品质。”

      在每年新都区中小学运动会上,都会出现一群来自新都特校特殊孩子的身影,参与运动会的师生都会为这些与普通孩子同台竞技的特校孩子点赞。“我校还长期开展普校与特校之间的特奥融合运动会。”赵晓玲向记者介绍,该校通过广泛开展“残奥特奥体育运动”和“运动康复”,着眼提高全体学子参加体育锻炼的兴趣和爱好,培养学子终身体育锻炼的良好习惯,打造冰雪运动进校园、特奥项目进课程特色体育项目。近年来,学校、教师、学子在市、区各级各类大赛和各级评比中均取得了优异成绩,得到了社会、家长的充分认可和普遍好评。

      “我校在全体师生的共同努力下,学校连续5年被评为新都区‘年度教育目标工作先进单位’,更是被评为‘全国青少年校园冰雪运动特色学校’和‘北京2022年冬奥会和冬残奥会奥林匹克教育示范学校’,学子在各项体育活动中成绩更是突出。在感受欣喜的同时,收获更多的是责任和鞭策。”赵晓玲告诉记者,为进一步促进该校品牌化、内涵式发展,学校还申报创建“成都市阳光体育示范学校”,以期凭借创建工作为新都特殊教育增添更炫亮的教育名片,为残疾孩子提供更优质公平的教育,让更多的特殊孩子更加自信阳光。“我校始终以‘尊重差异,接纳不同’为引领,为更多的残疾青少年谋福祉,让更多残疾人共享社会幸福美好生活。”